Manual auto instructivo y desempeño docente pre-profesional de estudiantes de matemática y física de la Universidad Nacional Hermilio Valdizan

  • Liz Anaey Norberto Chávez Universidad Nacional Hermilio Valdizán Perú
  • Cleycy Anaya Huaranga Universidad Nacional Hermilio Valdizán Perú
  • Melecio Paragua Morales Universidad Nacional Hermilio Valdizán Perú
  • Carlos Alberto Paragua Macuri Centre national d’études spatiales (CNES)
  • Melissa Gabriela Paragua Macuri Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Resumen

El propósito de la investigación era probar que la aplicación del manual auto instructivo mejora el desempeño docente pre-profesional de los estudiantes de la escuela profesional de matemática y física de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, para ello se desarrolló una investigación de tipo explicativa y diseño cuasi experimental; la población de estudio estaba constituido por 84 estudiantes y se tomó una muestra no aleatoria, con grupo experimental = 12 y grupo de control = 14; el instrumento utilizado fue una prueba valorada de evaluación, con el nombre de prueba inicial y final, con diez indicadores cada prueba, cuya valoración es de 1 a 4 por cada indicador, lo que produjo la siguiente escala de calificación: [10 - 40]; para el procesamiento de los datos se usó la estadística descriptiva y estadística inferencial, obteniéndose el resultado y conclusión siguiente: en la dimensión planificación del trabajo pedagógico, el valor T de Prueba = 2,23; en la dimensión gestión de los procesos de aprendizaje-enseñanza, el valor T de Prueba = 2,92; y, en la dimensión responsabilidad profesional, el valor T de Prueba = 2,80; en los tres casos se ubicaron a la derecha de t crítica = 1,71; que es la zona de rechazo, por lo tanto se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna; como conclusión se probó que la aplicación del manual auto instructivo mejora el desempeño docente en las tres dimensiones en los estudiantes de la Escuela Profesional de Matemática y Física.

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Publicado
2018-12-12
Cómo citar
Norberto Chávez, L. A., Anaya Huaranga, C., Paragua Morales, M., Paragua Macuri, C. A., & Paragua Macuri, M. G. (2018). Manual auto instructivo y desempeño docente pre-profesional de estudiantes de matemática y física de la Universidad Nacional Hermilio Valdizan. Comuni@cción: Revista De Investigación En Comunicación Y Desarrollo, 9(2), 120-128. Recuperado a partir de https://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/284
Sección
Artículos